物理组官网优化方法

家长与本校学生：想知道教自己的老师是谁、什么职称、带过几届、有没有竞赛辅导经验，教研部门与同行：想看教研组建设、课题、公开课、实验教学特色，用于评估与交流，新教师与师范生：关注团队氛围、师徒结对、成长路径，三者共同的信息需求只有一条：可核验的具体信息，而不是形容词，“师资力量雄厚”不如“高级教师6人、硕士研究生……